学校は男女平等に見えて、実際には男性を標準とし、「良いこと、目指すべきこと」とされる基準の多くが「男性性」と結びついている。
しかし教師はそれを意識することなく、当たり前に受け入れていないだろうか。学校で日々行っていることの多くが日本のジェンダー不平等の大きな原因なのかもしれない。
学校の日常をジェンダーの視点から問い直す。
最新刊
既刊(1巻 最新刊)
既刊1巻
学校の「男性性」を問う
1,800
学校の「男性性」を問うのレビュー
まだレビューはありません。
既刊(1巻 最新刊)
まだレビューはありません。